Il lavoro negli anni mi ha fatto a lungo pensare al valore del tempo non strutturato per i bambini. In questi anni, la narrazione di come dovrebbero essere i pomeriggi estivi in casa in città o nelle case delle vacanze, è cambiata drasticamente. Non è più sufficiente essere coinvolti in una sola attività o sport. I bambini ora sono coinvolti in almeno due attività e molte volte i loro fine settimana sono più impegnati dei miei. Possiamo discutere e dire che i bambini hanno bisogno di rimanere occupati a causa della loro scarsa capacità di attenzione e vogliamo esporli a molte cose diverse allo scopo di esplorare loro stessi e trovare hobby che siano interessati a perseguire.

Ma quando programmare tanto diventa troppo?

È possibile programmare il tempo dei propri figli? Si sicuramente, ma quando il tutto diventa troppo per loro?  E se questo è possibile, quali sono le conseguenze per la loro crescita complessiva? Gli adulti sono preoccupati al solo pensiero che i ragazzini si annoiano e sentono il bisogno di tirarli fuori da quella sensazione. Fermiamoci a riflettere sull’utilità dell’essere annoiati. La noia porta a ciò di cui i bambini hanno effettivamente bisogno, ovvero il tempo non strutturato. Pensiamo che la noia significhi la necessità di più attività, ma è proprio la cosa che li fa annoiare rapidamente in primo luogo; i bambini dipendono così tanto da queste strutture che quando c’è un momento di inattività, sono semplicemente irrequieti e non sanno cosa farsene perché non è un evento a loro familiare. Non sono abituati alla libertà di scelta e creazione, e penso che questo vale anche per gli adulti. I bambini devono sapere che non c’è niente di sbagliato nel sentirsi annoiati. È un normale sentimento umano.

La creazione di tempo non strutturato lascia spazio alla creatività

I bambini nascono già creativi. Ma questa predisposizione spesso è attenuata dall’essere troppo occupati, lasciando ben poche possibilità al cervello di riprendere fiato e lasciare che la menti vaghi nel nulla. Ecco allora tre semplici modi per iniziare a creare del tempo non strutturato per i ragazzini quest’estate, ovvero inerire nei programmi settimanali:

• Lunedì – dalle ore 14 alle ore 16: tempo per la rottura del cervello;
• Mercoledì – dalle ore 14 alle ore 16: tempo per la rottura del cervello;
• Venerdì – dalle ore 14 alle ore 16: tempo per la rottura del cervello.

In questo tempo è vietato l’utilizzo dell’elettronica, a disposizione solo giocattoli, carta per disegnare, colori e matite scrivere. In questo tempo i ragazzini possono fare qualsiasi cosa da soli e senza alcun aiuto, è un modo per sviluppare la creatività delle menti.

Alcuni suggerimenti su come rendere divertente il tempo non strutturato:

• Non giudicare ciò che i ragazzini vogliono fare del loro tempo. Questo è il momento per i loro cervelli di vagare ed esplorare e va bene qualsiasi idea o lavoro;
• Se sono abituati ad avere tutto il tempo pianificato, sarà una bella sfida ritrovarsi con del tempo a disposizione non strutturato.

Avere del tempo non strutturato, ovvero avere del tempo per annoiarsi, è al contrario produttivo. Fare qualcosa che sembra creativo e rilassante è un modo per prendersi cura del nostro benessere. Prima possiamo offrire il dono di questa conoscenza ai ragazzini, tanto meglio staranno.

Dott. Rosalba Trabalzini

Responsabile scientifico Guidagenitori.it

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