Pubblicato in Italia il libro pi importante del fondatore della teoria dell’apprendimento musicale

I primissimi anni di vita sono un periodo particolarmente importante e fecondo per l’apprendimento musicale: ￨ questa la tesi con cui Edwin E. Gordon, massimo esperto mondiale nel campo, ricercatore ed autore di moltissimi testi sull’argomento, ha rivoluzionato l’apprendimento della musica in et￠ precoce. A sei anni dalla pubblicazione negli Stati Uniti, arriva anche in Italia il suo libro pi importante L’apprendimento musicale del bambino (Curci, € 21,00). In questo testo Gordon spiega che il periodo forse decisivo per l’apprendimento musicale ￨ individuabile in quella delicata fase della crescita che va dalla nascita all’et￠ prescolare, momento determinante per lo sviluppo dell’attitudine musicale e delle capacit￠ di apprendere e capire la musica.

La fase da 0 a 6 anni viene quindi vista in quest’ottica come la nuova frontiera per lo sviluppo dell’attitudine musicale dei bambini. Diventa allora fondamentale, secondo l’autore, che il bambino entri in contatto con la musica – cos￬ come avviene per il linguaggio – il pi presto possibile. Alla luce di questa convinzione, Gordon, in oltre 40 anni di studi, ha elaborato la sua Music Learning Theory (teoria dell’apprendimento musicale) contributo fondamentale, secondo il riconoscimento delle migliaia musicisti che l’hanno applicata, per favorire nel bambino lo sviluppo dell’audiation, ossia la capacit￠ di sentire e comprendere, nella propria mente, la musica, anche quando non ￨ pi presente. Si tratta quindi di una capacit￠ di pensare musicalmente, comprendere la sintassi musicale e anticipare, nell’improvvisazione, eventi sonori.

L’autore, che ￨ professore di musica presso la Michigan State University , spiega come motivare e incoraggiare il bambino all’audiation, come svilupparla a casa e a scuola, fornendo anche indicazioni per la creazione e l’organizzazione di un corso di musica per bambini in et￠ prescolare. Rivolto sia ad educatori della prima infanzia che a insegnanti di musica e genitori, questo libro riesce a parlare a tutte e tre queste fasce di lettori, e riesce a dare loro un nuovo punto di riferimento per capire come la musica viene appresa durante la primissima infanzia, e come impostare nuovi percorsi di educazione musicale in questa particolarissima fascia d’et￠. Oltre a rivelarsi un utile strumento ad uso di insegnanti e genitori, la Music Learning Theory di Gordon riesce anche ad inserirsi nel quadro delle pi moderne teorie dell’apprendimento non solo musicale e rappresenta una grande opportunit￠ di applicazione dei risultati della ricerca scientifica al mondo della didattica musicale.

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Enrico Massi