La nuova versione della Carta dei Diritti del Bambino e dell’Adolescente, riconferma quella di 30 anni fa, ma ha l’obiettivo di garantire ai più giovani le cure e la protezione necessaria al loro benessere di oggi. Rappresenta l’impegno che i pediatri di famiglia dedicano quotidianamente alla cura dei loro assistiti e delle loro famiglie. È un invito a tutti i pediatri di famiglia ad aderirvi con scrupolo, dedizione e perseveranza e nello stesso tempo è un invito ai genitori e ai caregiver a verificarne i contenuti e a osservarli, soprattutto e promuoverli nella famiglia e nella comunità. Infine, è un aiuto ai bambini e agli adolescenti, affinché prendano coscienza dei propri diritti, sapendo di avere nel loro pediatra un amico, un alleato e un avvocato se necessario.

Secondo la Dichiarazione dei diritti del fanciullo di New York, recepita dal Governo italiano nel 1991, ogni bambino è portatore di diritti. Ogni adulto che si occupa dell’infanzia ha il compito non solo di proteggerla ma soprattutto di farsi promotore dei suoi diritti specie nelle aree nelle quali questi abbiano più difficoltà ad essere garantiti.

 Il pediatra di famiglia è per sé stesso e per il suo ruolo professionale un diritto per il bambino, e si pone come strumento per l’affermazione e la promozione dei seguenti diritti:

1. Il bambino/adolescente ha diritto all’identità. Ogni bambino/adolescente è una persona biologicamente e storicamente unica e dal suo pediatra di famiglia è rispettato e accolto nelle sue caratteristiche individuali, senza alcuna discriminazione.
2. Il bambino /adolescente ha il diritto di crescere all’interno di un nucleo familiare. La famiglia, quale nucleo fondamentale della società e quale ambiente naturale per la crescita e il benessere di tutti i suoi membri, e in particolare dei bambini, dovrebbe ricevere l’assistenza e la protezione necessarie per poter assumere pienamente le sue responsabilità all’interno della comunità. Pertanto, il pediatra di famiglia favorisce il benessere del bambino/adolescente sostenendo ogni genitorialità in tutte le forme del prendersi cura, favorendo l’attaccamento e promuovendo modelli di accudimento sani.
3. Il bambino/adolescente ha il diritto di essere nutrito adeguatamente in tutte le diverse fasi di crescita. Il pediatra di famiglia promuove e sostiene l’allattamento al seno, esclusivo per i primi sei mesi e possibilmente fino a due anni. Fornisce alla famiglia indicazioni per una alimentazione adeguata e sana dal punto di vista nutrizionale durante le diverse fasi della crescita.
4. Il bambino/adolescente ha il diritto di vivere e crescere in un ambiente sano, sicuro ed ecosostenibile a livello domestico ed extradomestico. Il pediatra di famiglia offre indicazioni alle famiglie perché́ queste attuino comportamenti e scelte responsabili affinché gli ambienti in cui il bambino vive abbiano le caratteristiche necessarie per essere il più possibile sicuri.
5. Il bambino/adolescente ha il diritto alla tutela del proprio sviluppo fisico, psichico e relazionale e di essere aiutato a sviluppare la sua autonomia e indipendenza. Il pediatra di famiglia promuove attività familiari di sostegno ad un corretto sviluppo neuro-cognitivo e riconosce tempestivamente eventuali condizioni di rischio da inviare ai servizi specialistici. Poiché́ gli Stati parti riconoscono al fanciullo il diritto al riposo e al tempo libero, a dedicarsi al gioco e alle attività̀ ricreative proprie della sua età̀ e a partecipare liberamente alla vita culturale ed artistica, il pediatra aiuta le famiglie a rispettare questi diritti quali scelte del bambino e non imposizioni delle famiglie stesse.
6. Il bambino/adolescente ha il diritto di essere protetto da tutte le malattie prevenibili da vaccino. Il pediatra di famiglia promuove la pratica delle vaccinazioni attraverso le informazioni e il counselling alle famiglie e, dove previsto, pratica direttamente i diversi vaccini.
7. Il bambino/adolescente ha il diritto di ricevere cure adeguate. Il pediatra di famiglia gestisce le diverse patologie dalla diagnosi alla terapia secondo le migliori evidenze scientifiche disponibili e i più̀ avanzati strumenti tecnologici, evitando tuttavia l’uso di accertamenti diagnostici e trattamenti ingiustificati e impropri. Così come per l’adulto anche per il bambino dovranno essere effettuati tutti gli interventi possibili per prevenire e curare ogni forma di dolore.
8. Il bambino/adolescente ha il diritto di essere tutelato contro ogni forma di violenza, di oltraggio o di brutalità̀ fisiche o mentali, di abbandono o di negligenza, di maltrattamenti o di sfruttamento, compresa la violenza sessuale la somministrazione e l’induzione all’abuso di droghe e sostanze tossiche.
9. Il bambino/adolescente ha diritto alla verità. Il bambino/adolescente ha il diritto di conoscere le condizioni cliniche e patologiche che lo riguardano. Il pediatra di famiglia lo mette al corrente su tutto ciò̀ che attiene alla sua salute e soprattutto lo mette a conoscenza di tutte le eventuali procedure diagnostiche e terapeutiche cui dovrà andare incontro, con un linguaggio adeguato alle sue capacità cognitive e decisionali, rassicurante ma sempre assolutamente aderente alla realtà.
10. Il bambino/adolescente ha diritto alla riservatezza. Ad ogni bambino deve essere assicurata la riservatezza per tutto ciò̀ che riguarda la gestione dei suoi dati e dei suoi vissuti. In modo particolare, quando si tratta di adolescenti, va sottolineato che titolare dei dati sanitari è il minore ed è la sua salute che va promossa con tutti i mezzi possibili.
11. Il bambino/adolescente ha diritto ad essere ascoltato. Poiché il bambino/adolescente ha il diritto di esprimere liberamente la sua opinione su ogni questione che lo interessa, la sua volontà̀ deve essere debitamente presa in considerazione tenendo conto sia dell’età̀ che del grado di maturità̀ raggiunto, come anche previsto dal relativo documento del Comitato Nazionale di Bioetica.
12. Il bambino/adolescente ha diritto all’istruzione alla frequenza della scuola e alla frequenza della comunità̀ dei pari, dal nido alle scuole di tutti gli ordini e grado, con particolare riguardo alle fasce marginali più̀ esposte alla dispersione scolastica

Giorgia Andretti

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